E-Learning Introduction
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e-언어학습 개관
- e-언어학습이란?
- e-언어학습의 필요성
- e-언어학습 유형
- 똑똑한 컴퓨터형
- 도구형
- 언제 똑똑한 컴퓨터형을?
- 통합적 컴퓨터활용 언어학습
- e-언어학습 시행 전 고려사항
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e-언어학습이란?
- e-언어학습은 학생들에게 더 나은 학습 환경을 제공하려는 것이다. 다시 말해서, e-언어학습은 테크놀러지를 사용해서 더 나은 학습 환경을 만드는 방법에 관한 것이지 테크놀러지 자체에 관한 것이 절대로 아니다.
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e-언어학습의 필요성
- 언어학습 환경 개선에 유용함
- 한국어 교육 환경 개선에 큰 도움
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e-언어학습 유형
- 똑똑한 컴퓨터형
- 컴퓨터가 학습 과정 통제
- 반복과 암기를 통해 네 가지 언어기술 연습 - 도구형
- 학습자 자신이 학습 과정 통제
- 똑똑한 컴퓨터형
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통합적 컴퓨터활용 언어학습
- 다양한 컴퓨터 학습 프로그램과 소프트웨어의 통합적 사용
- 교과과정과의 통합
- 언어 기능의 통합
- 내용 교과와의 통합
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e-언어학습 시행 전 고려사항
- e-언어학습을 능숙하게 구사하는데 걸리는 시간은?
- 3-6년: 미국 과학기술 자문 위원회 1997년 - 시작은 소규모로 li>
- e-언어학습을 능숙하게 구사하는데 걸리는 시간은?
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똑똑한 컴퓨터형
- 하위유형: 반복연습형, 개인지도형, 학습게임형, 모의활동형 등등
- 배경이론: 행동주의와 피아제의 학습 이론
- 비판: 반복연습과 암기보다는 문제해결 능력과 상위 기술(higher-order skills)이 더 중요하다
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도구형
- 예: 문서작성기를 사용한 작문, 탁상출판용 소프트웨어를 사용한 학급신문 만들기, 멀티/하이퍼미디어 저작도구를 사용해서 똑똑한 컴퓨터 유형의 학습 프로그램 만들기, 웹 정보사냥, 홈페이지 만들기, 전자우편을 사용한 공동 프로젝트, 채팅 프로그램 등등
- 배경 이론: 의사소통교수법과 비고츠키로 대표되는 구성주의
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끝내기
- 책 제 목: e-언어학습: 이론과 실제.
- 저 자: 박경자, 조인정, 강혜순
- 출 판 사: 박영사
- 출판년도: 2001년
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언제 똑똑한 컴퓨터형을?
- 반복 연습이 필요할 때
- 학생 수가 많을 때